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初等教育论文_如何让静态描写和动态描写鲜活起

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文章目录

一、教材分析

（一）纵向对比

1. 关于写景文章

2. 关于“观察”

3. 关于“想象”

4. 关于静态描写和动态描写

5. 关于表达顺序

（二）横向对比

二、策略指导

（一）补充题目

（二）选材构思

1. 表格法

2. 维恩图

3. 思维导图

4. 移情图

（三）方法指导

1. 按顺序写

2. 动静结合

3. 想象和联想

4. 使用修辞

5. 借景抒情

（四）习作修改

文章摘要:借助五年级上册第七单元的习作,抓住单元语文要素"初步体会课文中的静态描写和动态描写",通过教材分析和方法指导,让学生了解教材的编排意图,区分静态描写和动态描写,并掌握写景文章相关技法,进而在写作中有话可说,有情可表。

文章关键词:

论文DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202201016

论文分类号:G623.24

文章来源：《国际观察》网址: http://www.gjgczzs.cn/qikandaodu/2022/0113/1622.html